प्रखर राजस्थान अभियान 2.0 कार्यक्रम 2025-26

राजस्थान में मुख्यमंत्री शिक्षित राजस्थान अभियान के तहत कक्षा 3 से 8 तक के विद्यार्थियों के पठन कौशल ( Oral Reading Fluency/ORF) को बेहतर बनाने के लिए 90 दिवसीय शिक्षण योजना प्रखर राजस्थान अभियान 2.0 के नाम से 05 सितम्बर 2025 को शुरू हुआ I

भारत सरकार द्वारा NEP20 के तहत सत्र 2026-27 तक कक्षा 2 के अंत में सभी बच्चों में बुनियादी साक्षरता एवं संख्याज्ञान कौशल सुनिश्चित करने के लिए NIPUN भारत मिशन प्रारम्भ किया गया ,निपुण के लक्ष्यों पूर्ति हेतु राजस्थान में प्रखर अभियान 2.0 कार्यक्रम शुरू किया गया है I

प्रखर राजस्थान अभियान 2.0 के महत्वपूर्ण बिंदु निम्नानुसार है –

• प्रखर राजस्थान अभियान 2.0 की अवधि – 05 सितम्बर 2025 से 05 दिसम्बर 2025 तक 90 दिवसीय कार्ययोजना है I
• प्रखर राजस्थान अभियान 2.0 का लक्ष्य कक्षा 3 से 8 के छात्र-छात्राओं में पठन कौशल ( Oral Reading Fluency/ORF) को विकसित कर बच्चों को स्वतंत्र पाठक बना है I
• प्रखर राजस्थान अभियान 2.0 में छात्रों को उनके पठान कौशल के आधार पर चार समूहों (C1,C2,C3,C4) में विभाजित कर शिक्षण कार्य करवाया जाना है I
• शिक्षक के लिए प्रतिदिन दो कालांश पठन कौशल विकसित करने हेतु निर्धारित किए गये है ,जिसमे शिक्षक साप्तहिक शिक्षण कार्य योजना बनाकर शिक्षक एप शालादर्पण के माध्यम से बच्चों में ORF विकसित करवाया जाना है I
• शिक्षक अपनी शिक्षण योजना में ABL KIT, गतिविधि कार्ड ,वीडियो ,पुस्तकालय पुस्तकें एवं स्वनिर्मित सहायक अधिगम सामग्री का उपयोग कर कक्षा – कक्षीय प्रक्रिया पूर्ण कर सकते है I
• प्रत्येक शनिवार को प्रार्थना सभा में पठन गतिविधियों जैसे -कहानी वाचन, कविता गायन अधि को बढ़ावा दिया जाना है I
• प्रखर राजस्थान अभियान 2.0 उन विद्यार्थियों पर केन्द्रित है जिनके पठन कौशल में सुधार की आवश्यकता है I
• यह अभियान “मुख्यमंत्री शिक्षित राजस्थान अभियान (MSRA) का ही हिस्सा है ,जिसका लक्ष्य मार्च 2027 तक बच्चों को निपुण बनाना है I
• शिक्षकों की क्षमता वृद्धि हेतु बुनियादी साक्षरता एवं संख्याज्ञान (FLN) आधारित कलस्टर कार्यशाला प्रशिक्षण का भी आयोजन होगा I
• शालासंबलन के माध्यम से निगरानी एवं FLN प्रगति की समीक्षा की जाएगी तथा सुधार,सुझाव के लिए संबलनकर्ता शिक्षक एवं विद्यालय को टिकट भी जारी किया जायेगा I जिसके लिए विभाग ने अकादमिक टाइगर फ़ोर्स (DATF) का गठन भी किया है I

साप्तहिक शिक्षण पाठ योजना : 2025-26

समूह साप्तहिक शिक्षण पाठ योजना /हिन्दी सप्ताह क्रमाक : – 02 कक्षा :- 3 से 5 दिनांक : …………………………..से …………………तक समूह :- A : बीज (C1) & अंकुरण (C2) समूह :-B : पुष्पन (C3) विषय वस्तु : – र , ह, स, ई & मात्रा – आ /T/

समूह -A ( Cohort 1&2 ) & समूह B(Cohort3)

अधिगम क्षेत्र	गतिविधि विवरण	ABL सामग्री का विवरण
पुनरावृति /दोहरान कार्य	शिक्षक गत सप्ताह में सिखाये गये (डीकोडेबल ) वर्ण क,म,ल,न,आ का दोहरान करवाएगा I गतिविधि :- ABL वर्ण कार्ड में खोजो : वर्ण से बने शब्द पढो * शिक्षक बच्चों से ABL वर्ण कार्डों में से वर्ण क,म,ल,न,आ को एक-एक बच्चे को खोजने का निर्देश देगा एवं प्रत्येक बच्चे से यह गतिविधि करवाकर सिखाये गये वर्णों का दोहरान करवाना I * शिक्षक वर्ण क,म,ल,न,आ से बने शब्दों को बोर्ड पर लिखकर बच्चों से पढ्वायेगा जैसे – कमल,मन,आन,नल,आम आदि	* ABL वर्ण कार्ड * श्यामपट्ट * गतिविधि शब्द कार्ड * स्वनिर्मित सामग्री /आंगन
मौखिक भाषा विकास	समूह – A & B गतिविधि : कहानी चित्र पठन एवं चर्चा : शीर्षक पर बातचीत : कहानी पठन एवं समझना * शिक्षक द्वारा प्रतिदिन बच्चों को गतिविधि कार्ड 29 (शरारती चूहा ) या अन्य कहानी में आये चित्रों को बताकर चर्चा करना एवं कहानी के संभावित शीर्षक बच्चों से पूछना एवं शीर्षक बताकर कहानी को उचित हावभाव से पढ़कर सुनाना एवं बच्चों को प्रतिक्रिया देने का अवसर देना I * समझ के प्रश्नोत्तर – शिक्षक अंत में बच्चों से कहानी आधारित समझ के प्रश्न पूछकर समझ विकसित करना जैसे – (1.) हाथी के साथ चूहे ने क्या किया होगा ? (2.) अगर आप चूहे की जगह होते तो क्या करते ? (3.) क्या अपने कभी शरारत की है ?हाँ तो किस्सा बताइए – * वाक्य प्रयोग – कहानी में आये शब्द जैसे -शरारत,टहलना ,छींक आदि शब्दों का वाक्य में प्रयोग करवाना I	* गतिविधि कार्ड 29 ( Class 1 & 2 ) * कहानी – शरारती चूहा * पुस्तकालय कहानी * आंगन पुस्तिका
डिकोडिंग (ध्वनि – प्रतीक संयोजन )	समूह – A एवं B गतिविधि : (1.) प्रथम आवाज की पहचान (हाथ के इशारे द्वारा ) शिक्षक बच्चों को वर्ण -/र/ ह/स/ई/ एवं मात्र /T/ की प्रथम ध्वनि की पहचान गतिविधि “हाथ के इशारे “द्वारा करवाएगा – निर्देश – मै एक शब्द बोलूँगा ,जिस शब्द में पहली आवाज /आ/ हो तो हाथ उपर करना एवं जिस शब्द में पहली आवाज /आ/ नहीं आये तो हाथ सामने करना – * शब्द है – आम ,मैंने हाथ उपर किया क्योंकि ‘आम ‘ शब्द में पहली आवाज /आ/ है I * शब्द है – शेर , मैंने हाथ सामने किया क्योंकि ‘शेर’में पहली आवाज /आ/ नहीं है I नोट : इस प्रकार शिक्षक नये शब्दों के माध्यम से ( i do ,we do,you do) गतिविधि आगे बढ़ाएगा – (2.) वर्ण पहचान – शिक्षक ABL वर्ण फ्लेश कार्ड दिखाकर वर्ण -र,ह,स,ई,आ की पहचान करवाएगा I (3.) आवाज जोड़ना (Blending) एवं तोडना (Segmeting) शिक्षक हाथ के इशारे से शब्दों की आवाज जोड़ना एवं तोडना की गतिविधि करवाएगा जैसे – /आ/ /म/ = आम एवं आम = /आ/ /म/ (4.) वर्ण – मात्र मिलाना – CV ग्रिड मात्रा /T/ र रा ह हा स सा (5.) वर्ण-मात्रा मिलाकर शब्द बनाना – रस , हर , सर , सह ,रह रास, राह , हार, हारा, सार, सारा , सहारा आदि	* ABL वर्ण फ्लेश कार्ड -र,ह,स,ई *मात्रा खिड़की कार्ड -/T/ * वर्ण चकरी *आंगन पुस्तिका
धाराप्रवाह पठन एवं समझना	गतिविधि : कहानी चित्र /शीर्षक पर चर्चा I : मुखर वाचन ,सहपठन,जोड़ों में पठन एवं स्वतंत्र पठन * शिक्षक कहानी के चित्रों पर बच्चों के साथ चर्चा कर उनके शीर्षक के बारें में बातचीत करेगा ,तत्पश्चात कहानी का उचित हव-भाव,उतार-चढ़ाव के साथ मुखर वाचन कर बच्चों को सुनाना एवं फिर बच्चों के साथ कहानी का सह-पठन करेगा तथा कहानी का सार ,सीख बताकर समझ विकसित करना I * बच्चों को जोड़े में बैठाकर कहानी का ‘जोड़ों में पठन ‘ करवाना एवं अंत में कहानी का बच्चों से स्वतंत्र पठन करवाना तथा उचित मार्गदर्शन करना I * समझना – शिक्षक कहानी में से समझ के प्रश्न ‘क्या,क्यों,कैसे आदि के प्रश्न पूछना एवं बच्चों की प्रतिक्रिया जानना I	* ABL गतिविधि कार्ड -26 * कहानी “आइसक्रीम है या बोल “ * अन्य कहानी कार्ड * पुस्तकालय कहानी पुस्तक
लेखन कौशल	* श्रुतिलेख — शिक्षक सिखाये गये वर्ण आधारित बनने वाले शव्दों का लेखन करवाना जैसे- सार ,राह ,आम,आन,रास ,नल आदि	सिखाये गये वर्ण एवं शब्द

• नोट : * शिक्षक इस साप्तहिक शिक्ष्ण योजना के आधार पर अपनी योजना का निर्माण कर बच्चों को स्तरानुसार शिक्ष्ण करवाए I
• यह एक सप्ताह की साप्तहिक शिक्ष्ण योजना है ,इस नमूना योजना के आधार पर ,बच्चों के स्तर के आधार पर शिक्षकों से अनुरोध है कि आप अपनी परिस्थिति को देखते हुए योजना बनाए I
• यह एक नमूना योजना है ,ज्यादा जानकारी के लिए सरकार एवं शिक्षा विभाग राजस्थान द्वारा जा री निर्देशों का पालन अवश्य करें –

यदि आपको यह पोस्ट पसंद आई है तो नीचे कमेंट बॉक्स में अपने अमूल्य सुझाव अवश्य लिखें तथा अपने अन्य दोस्तों के साथ शेयर जरुर करें !!